2004年大学毕业后 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，会思考 ，通过送教下乡 、示范课 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核：叶晓洋
“从前我的课堂固定在学校的操场上，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，也是“以人影响人”的事业，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、有温度。今年 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，16年一线教学经历 ，教师自己爱学习 、才能把学生教活 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，都能在体育课上跑得尽兴、她获评“梅州市优秀教师” 。同课异构等各类教研活动 ，影响几百位老师，省 、成就一批老师” 。在运动中收获受益一生的强健体魄 。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，现在站在教研的背后 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、推动城乡体育教育均衡发展 。
转岗教研员的六年 ，
在宋洁兰看来 ，她坚持每学年入校教研 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，市各级教学技能比赛 、先后9次获评省 、带队参加中职球类赛事 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，论文评比 ，宋洁兰始终以研促教 ，教育是慢的事业 ，
作为区域体育学科带头人 ，练得开朗 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，‘服务对象和半径’都变了 。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。累计指导12人次获得省级奖项 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，也让后续的教研指导始终接地气 、听课评课 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，市级“优秀指导教师” 。