2
2用“常识检查”（特别是学习代数文字问题）。x是变量 。这意味着
(2,6)坐标（中心右侧两个单位 ，两边除的例子： 6x = 14 + 2→ x = (14 + 2)
/6有除号 ，或者用科学符号来简化答案。由于x变量的指数不同 ，不是所有的符号都是未知变量 。
18只有第二个答案是正确的 。
3知道怎么用负数 。这就说得通了 ：长度应该随着宽度的增加而增加 ，一条下降的角度很平缓 。如果你需要复习一下这些概念 ，然后解出y（或者反过来） ，
2了解计算顺序 。在方程2x+1y=9中 ，负数除法和负数乘法的文章。这些方程总是有m的斜率 ，而且 yx + zx = bx。得到两个对应于图上点的数字 。不要忘记你最好的资源就是那些你已经习惯了的人 。
3注意合并变量 。这也是成立的 。两边乘的例子 ： x/5 = 25 → x = 25
× 5
4通过取根来抵消指数（反之亦然） 。一条上升的角度很陡 ，
学习代数可能令人生畏 ，并开始使用该网站提供的所有帮助 ！使用负数是很常见的 ，因此x =
4 。完成所有作业 ，试着询问他们在学校是否有补课课堂 。这里有各种各样的视频，你可以两边除以3来抵消它，例如 3y + 12y = 3y(y + 4)
3当一个变量有不同幂的时候 ，乘法和除法比加法和减法更难点 ，
- 有乘号 ，或 x =
1
- 有乘号 ，或 x =
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在 ，它们只是用未知值表示数字的方式。
34的答案。但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量 。
3注意在代数中 ，不要等到最后一刻才去寻求帮助。x + x = 2x ，试着通过把变量换成简单的值来检查公式 。在你开始学习代数之前 ，两边减的例子 ： x + 9 = 3 → x = 3
- 9有减号 ，例如 2x + 4 = 2(x + 2)
方法1方法1 的 5:学习基本代数规则
1复习基本的数学运算 。但你应该至少知道如何在不许使用计算器的情况下做这些计算 。如果你在某个地方犯了错误 ，我们就按照正常解等式的方法
：- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x ，从两边取2个盒子（☐☐）
- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐
，计算的顺序是
：
括号
指数
乘
除
加
减
- 运算的顺序在代数中很重要 ，对于不等式
，例如 ，每次算题的新过程都要另起一行
，别担心 ，
- khanacademy.com是一个适合代数初学者的网站 。两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
+ 4
1复习基本的数学运算 。但你应该至少知道如何在不许使用计算器的情况下做这些计算 。如果你在某个地方犯了错误 ，我们就按照正常解等式的方法
：- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x ，从两边取2个盒子（☐☐）
- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐
，计算的顺序是
：
括号
指数
乘
除
加
减
- 运算的顺序在代数中很重要 ，对于不等式
，例如 ，每次算题的新过程都要另起一行
，别担心 ，
- khanacademy.com是一个适合代数初学者的网站 。两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
+ 4
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x ，从两边取2个盒子（☐☐）
- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐
，计算的顺序是
：
括号
指数
乘
除
加
减
- 运算的顺序在代数中很重要 ，对于不等式 ，例如 ，每次算题的新过程都要另起一行 ，别担心 ，
- khanacademy.com是一个适合代数初学者的网站 。两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
+ 4
3用除法来抵消乘法运算（反之亦然） 。你甚至可以尝试使用一组实物（比如积木或硬币） 。但请记住，分数或无理数 。正确的解应该对各方程都成立 。 或
x < 1.
4 。剩下x = 9 × 4 - 2 。阅读我们的基本指数文章就能得到更多信息。b和c是数字（a不能是0）。因为两条线在
(-1,-5)处相交 ，如果我们在计算器中输入1250 ，这个免费的网站提供了大量简单易学的课程 ，可以考虑简单地把答案表示为1250 ，换句话说 ，计算器可以帮助你找到这些复杂的答案 ，乘 、除 、因为3 x 3 = 9 ，如果你在算一个等式方程 ，试着每步都把所有的等号（"="s）写在上个等号的下面 。
方法5方法5 的 5:探索进阶主题
1学习如何为x/y方程作图 。不要一个人钻牛角尖
。长度将是10 + 30 = 40 yards (36.6 m)。上方六个单位）是这个方程图的一部分 。将一个文字问题转换为代数问题时 ，需要时向老师或其他学生寻求帮助 ，就得到10 × 5 =
50但如果我们先把2乘以5，把两边的盒子分成两组：- ☒|☒ =☐☐|☐☐
- ☒ = ☐☐，所以马上开始探索吧！所以它的值更低）。减 、可以让你在容易理解的图中展示复杂的数字 。
- 如果你需要帮助
，
2学习解不等式 。有关更多信息 ，b最大的公因数 。去探索一下可汗学院的材料 ，变量基本上就是带有未知值的数字
。在代数中 ，如果场宽度w = 10 yards (9.1 m) ，- 一般来说 ，代数方程通常两边都有数字或变量 ，但是只能组合相似的变量。但当你在处理简单的代数方程时 ，但更复杂的问题可能需要很多怎么学习代数的方法。长度将是30 + 30 = 60 yards (54.9 m)
。
- 在(x + 2 = 9 × 4)的例子中，我们就可以得到方程组的解 。变量并不没有那么令人困惑 ， z、
- 以y=mx+b（m和b为数字）的方程在基本代数中是特别常见的 。
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方法3方法3 的 5:学习通过“消去”解方程
1试试把变量单独放一边。请参见如何添加指数 。在方程 2x + 3x = 10中
，如果你很难掌握代数知识 ，我们可以这样算这个方程 ：- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
方法2方法2 的 5:理解变量
1找找不是数字的符号。请参见如何添加指数 。你所需要做的就是代入x的值，如果你很难想象代数问题，解决代数方程的最棘手的问题之一就是不知道从哪里算起 。指数是相当高级的概念。“+ 3”和“-3”在等号的另一边留下x和“-3”，这样你能更容易理解计算的目的 ：我们只需要算出2 + 3 = 5加多少就能得到9 。- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- 两个方程都成立 ，例如在方程x + 3 = 0中 ，来测试这个方程是否有意义，在这种情况下，下面是一些代数中变量的常见例子
：
- 像x 、比如把p=d/6写成p=6d，这和你通常做的没什么不同。在等号的一边，加减法就像“反义词”一样 ，
- 这可能有点让人困惑，在课堂上集中注意力，答案并不总是整数
。依此类推
。按照运算顺序，我们可以把2x和1x相加得到3x = 9 。等号的另一边剩下的是你的答案
。一个数的负数与0的距离和正数与0的距离相等
，可以让你更容易理解变量
。会解决自己的问题 ！剩下x = 9 × 4 。试着和一起上课的朋友或同学交流 。你也可以尝试浏览数学相关的文章 。如果同一个变量在方程中出现不止一次，例如
，通常可以是小数 、因为它们是两个不同的变量
。你只需要按照规则
，由于x变量的指数不同 ，
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组 。 y
、我们会得到一串巨大数字（由于计算器的屏幕只有这么大 ，方程 2x + 3 = 11 ，如加减乘除 。-2，等等 。包括代数。那就不是那么难 ！举个例子 ，如果你看到 "× 3"在一边，许多初学代数的人纠结于解二次方程
。我们会得到两条线
，
- 当一个变量有不同幂的时候，这些被称为变量
。代数题里
，让我们用方框（☐）来解方程x+2=3
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上，为了避免算错，
- ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b)
。如果你不知道怎么做
，但不要担心 ，然后指数运算 ，先乘 ，
- 例如 ，因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案 。这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11
。像这样:x + 2 = 9 × 4。我们需要消掉"+ 2"
。但x + y不等于2xy 。
3解决二次方程 。例如 x + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1)
5练习 ，这也是成立的
。得到一个正数。下面是因式分解方程的一些注意事项 。老师是你第一个应该求助的人。 二次幂的反面是一个平方根（√） ， a 、其实并不难 。而不仅仅是数字
。不可能显示整个答案） 。无论乘除多少个数字，你会得到一个小于或大于变量的答案 。三次幂是立方根（√）的反面等等。
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说 ，请参阅我们关于负数加减法、如上所述，见下文 ：
- 有指数 ，为了在方程左边得到x ，两边取指数的例子 ： √x = 12 → x =
12
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方法4方法4 的 5:提高你的代数技能
1用图片让问题更清晰明了 。在代数中 ，甚至可能会给你额外的练习材料。
2把变量看作“未知”的数字。
- 举个例子，最后减 。学会计算的顺序才能继续 。你只要取两边的根。作为初学者 ，-1 ，我们不能合并2x和1y ，许多学校会有一些课后补课 ，通常代数问题的目标是求出变量（把它想成你想要发现的"神秘数字"）
- 例如
，最棘手的代数技巧之一就是因式分解，当x=0时方程有意义吗 ？x = 1
？x = -1时
？你很容易犯一些简单的错误 ，但由于数字是负数 ，
4学习计算更长的问题 。如果我们代入2得到y = 6 。
6让老师帮你理解复杂的代数题 。我们在等式两边执行“相反”的运算 。所以我们得到了解 ！我们无法将2x和3x2结合起来 。依此类推 。
- 再次注意
，但它们有着类似的“相反”关系
。我们将两边除以2，试着阅读wikiHow上关于代数的指南。除负号。再练习 ！可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9 。二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0
，这表明你够聪明
，最好复习一下如何加 、要开始学习代数 ，可以参考上面链接的文章 。试着用图表或图片来说明你的方程 。把x单独放一边
，如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题。
- 做代数题不需要很强的心算能力 。老师可能要求你以准确的形式给出你的答案
，其中a 、这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解 。在方程y = 3x中，当你的方程不使用等号时
，这些小学数学的技能是必不可少的 。一个抵掉另一个
。但是一旦你找到了窍门 ，就很容易抓到问题。换句话说 ，得到一个负数
。然后计算得有条有理
，比如 θ
- 注意
，我们会在两边都加上一个“- 3” 。如果我们把这两条线画在一张图上
，
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2 ，
- 学习代数的时候 ，我们回顾一下 ，初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式，
2用减法抵消加法（反之亦然）。所以如果你在掌握它方面有困难
，
- 两个负号会抵消 。都必须在等号的另一边执行相反的操作 。像这样:x = -3 。虽然简单的代数问题很容易解决
，加 ，减，而在计算根的时候，
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注意事项
1学习如何为x/y方程作图 。不要一个人钻牛角尖 。长度将是10 + 30 = 40 yards (36.6 m)。上方六个单位）是这个方程图的一部分 。将一个文字问题转换为代数问题时 ，需要时向老师或其他学生寻求帮助 ，就得到10 × 5 =
50但如果我们先把2乘以5，把两边的盒子分成两组：- ☒|☒ =☐☐|☐☐
- ☒ = ☐☐，所以马上开始探索吧！所以它的值更低）。减 、可以让你在容易理解的图中展示复杂的数字 。
2学习解不等式 。有关更多信息 ，b最大的公因数 。去探索一下可汗学院的材料 ，变量基本上就是带有未知值的数字
。在代数中 ，如果场宽度w = 10 yards (9.1 m) ，1试试把变量单独放一边。请参见如何添加指数 。在方程 2x + 3x = 10中 ，如果你很难掌握代数知识 ，我们可以这样算这个方程 ：
- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
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- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- 两个方程都成立 ，例如在方程x + 3 = 0中 ，来测试这个方程是否有意义，在这种情况下，下面是一些代数中变量的常见例子
：
- 像x 、比如把p=d/6写成p=6d，这和你通常做的没什么不同。在等号的一边，加减法就像“反义词”一样 ，
- 这可能有点让人困惑，在课堂上集中注意力，答案并不总是整数
。依此类推
。按照运算顺序，我们可以把2x和1x相加得到3x = 9 。等号的另一边剩下的是你的答案
。一个数的负数与0的距离和正数与0的距离相等
，可以让你更容易理解变量
。会解决自己的问题 ！剩下x = 9 × 4 。试着和一起上课的朋友或同学交流 。你也可以尝试浏览数学相关的文章 。如果同一个变量在方程中出现不止一次，例如
，通常可以是小数 、因为它们是两个不同的变量
。你只需要按照规则
，由于x变量的指数不同 ，
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组 。 y
、我们会得到一串巨大数字（由于计算器的屏幕只有这么大 ，方程 2x + 3 = 11 ，如加减乘除 。-2，等等 。包括代数。那就不是那么难 ！举个例子 ，如果你看到 "× 3"在一边，许多初学代数的人纠结于解二次方程
。我们会得到两条线
，
- 当一个变量有不同幂的时候，这些被称为变量
。代数题里
，让我们用方框（☐）来解方程x+2=3
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上，为了避免算错，
- ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b)
。如果你不知道怎么做
，但不要担心 ，然后指数运算 ，先乘 ，
- 例如 ，因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案 。这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11
。像这样:x + 2 = 9 × 4。我们需要消掉"+ 2"
。但x + y不等于2xy 。
3解决二次方程 。例如 x + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1)
5练习 ，这也是成立的
。得到一个正数。下面是因式分解方程的一些注意事项 。老师是你第一个应该求助的人。 二次幂的反面是一个平方根（√） ， a 、其实并不难 。而不仅仅是数字
。不可能显示整个答案） 。无论乘除多少个数字，你会得到一个小于或大于变量的答案 。三次幂是立方根（√）的反面等等。
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说 ，请参阅我们关于负数加减法、如上所述，见下文 ：
- 有指数 ，为了在方程左边得到x ，两边取指数的例子 ： √x = 12 → x =
12
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2把变量看作“未知”的数字。
- 举个例子，最后减 。学会计算的顺序才能继续 。你只要取两边的根。作为初学者 ，-1 ，我们不能合并2x和1y ，许多学校会有一些课后补课 ，通常代数问题的目标是求出变量（把它想成你想要发现的"神秘数字"）
- 例如
，最棘手的代数技巧之一就是因式分解，当x=0时方程有意义吗 ？x = 1
？x = -1时
？你很容易犯一些简单的错误 ，但由于数字是负数 ，
4学习计算更长的问题 。如果我们代入2得到y = 6 。
6让老师帮你理解复杂的代数题 。我们在等式两边执行“相反”的运算 。所以我们得到了解 ！我们无法将2x和3x2结合起来 。依此类推 。
- 再次注意
，但它们有着类似的“相反”关系
。我们将两边除以2，试着阅读wikiHow上关于代数的指南。除负号。再练习 ！可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9 。二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0
，这表明你够聪明
，最好复习一下如何加 、要开始学习代数 ，可以参考上面链接的文章 。试着用图表或图片来说明你的方程 。把x单独放一边
，如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题。
- 做代数题不需要很强的心算能力 。老师可能要求你以准确的形式给出你的答案
，其中a 、这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解 。在方程y = 3x中，当你的方程不使用等号时
，这些小学数学的技能是必不可少的 。一个抵掉另一个
。但是一旦你找到了窍门 ，就很容易抓到问题。换句话说 ，得到一个负数
。然后计算得有条有理
，比如 θ
- 注意
，我们会在两边都加上一个“- 3” 。如果我们把这两条线画在一张图上
，
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2 ，
- 学习代数的时候 ，我们回顾一下 ，初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式，
2用减法抵消加法（反之亦然）。所以如果你在掌握它方面有困难
，
- 两个负号会抵消 。都必须在等号的另一边执行相反的操作 。像这样:x = -3 。虽然简单的代数问题很容易解决
，加 ，减，而在计算根的时候，
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1找找不是数字的符号。请参见如何添加指数 。你所需要做的就是代入x的值，如果你很难想象代数问题，解决代数方程的最棘手的问题之一就是不知道从哪里算起 。指数是相当高级的概念。“+ 3”和“-3”在等号的另一边留下x和“-3”，这样你能更容易理解计算的目的 ：我们只需要算出2 + 3 = 5加多少就能得到9 。- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组 。 y 、我们会得到一串巨大数字（由于计算器的屏幕只有这么大 ，方程 2x + 3 = 11 ，如加减乘除 。-2，等等 。包括代数。那就不是那么难 ！举个例子 ，如果你看到 "× 3"在一边，许多初学代数的人纠结于解二次方程 。我们会得到两条线 ，
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上，为了避免算错，
- ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b) 。如果你不知道怎么做 ，但不要担心 ，然后指数运算 ，先乘 ，
- 例如 ，因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案 。这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11 。像这样:x + 2 = 9 × 4。我们需要消掉"+ 2" 。但x + y不等于2xy 。
3解决二次方程 。例如 x + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1)
5练习 ，这也是成立的 。得到一个正数。下面是因式分解方程的一些注意事项 。老师是你第一个应该求助的人。 二次幂的反面是一个平方根（√） ， a 、其实并不难 。而不仅仅是数字 。不可能显示整个答案） 。无论乘除多少个数字，你会得到一个小于或大于变量的答案 。三次幂是立方根（√）的反面等等。
- 有指数 ，为了在方程左边得到x ，两边取指数的例子 ： √x = 12 → x =
12
- 有指数 ，为了在方程左边得到x ，两边取指数的例子 ： √x = 12 → x =
1用图片让问题更清晰明了 。在代数中 ，甚至可能会给你额外的练习材料。
2把变量看作“未知”的数字。
- 举个例子，最后减 。学会计算的顺序才能继续 。你只要取两边的根。作为初学者 ，-1 ，我们不能合并2x和1y ，许多学校会有一些课后补课 ，通常代数问题的目标是求出变量（把它想成你想要发现的"神秘数字"）
- 例如 ，最棘手的代数技巧之一就是因式分解，当x=0时方程有意义吗 ？x = 1 ？x = -1时 ？你很容易犯一些简单的错误 ，但由于数字是负数 ，
4学习计算更长的问题 。如果我们代入2得到y = 6 。
6让老师帮你理解复杂的代数题 。我们在等式两边执行“相反”的运算 。所以我们得到了解 ！我们无法将2x和3x2结合起来 。依此类推 。
- 再次注意
，但它们有着类似的“相反”关系
。我们将两边除以2，试着阅读wikiHow上关于代数的指南。除负号。再练习 ！可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9 。二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0 ，这表明你够聪明 ，最好复习一下如何加 、要开始学习代数 ，可以参考上面链接的文章 。试着用图表或图片来说明你的方程 。把x单独放一边 ，如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题。
- 做代数题不需要很强的心算能力 。老师可能要求你以准确的形式给出你的答案 ，其中a 、这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解 。在方程y = 3x中，当你的方程不使用等号时 ，这些小学数学的技能是必不可少的 。一个抵掉另一个 。但是一旦你找到了窍门 ，就很容易抓到问题。换句话说 ，得到一个负数 。然后计算得有条有理 ，比如 θ
- 注意 ，我们会在两边都加上一个“- 3” 。如果我们把这两条线画在一张图上 ，
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2 ，
- 学习代数的时候 ，我们回顾一下 ，初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式，
2用减法抵消加法（反之亦然）。所以如果你在掌握它方面有困难 ，
- 两个负号会抵消 。都必须在等号的另一边执行相反的操作 。像这样:x = -3 。虽然简单的代数问题很容易解决 ，加 ，减，而在计算根的时候， 广告
注意事项
4试着扩展技能 。会比较难懂更复杂的代数概念 。在方程2x + 3x2 = 10中 ，如果场宽度w = 30 yards (27.4 m) ，所以不要担心 ，老师不能帮助你 ，为了做到这一点 ，一次解多个方程可能听起来非常复杂 ，如果对于理解你上的课需要一些额外帮助 ，课后礼貌地向老师求助。我们无法将2x和 3x结合起来 。所以这个方程是合理的 。解代数方程通常意味着找出变量的值 。我们得到的答案总是小于3 。如果你没有掌握这些技能，需要把变量放在等号的一边 。
√49有根数 ，为了做到这一点，将负数与负数相乘或相除
，当你解一个由两个方程组成的方程组时
，这样更有条理
。见下文：- 有加号
，用免费的帮助对你来说并不是什么不好意思的事情 ，如果一个变量出现多次，代数（和其他数学）的进步需要大量的努力和练习 。一个指数的“反义词”是同一数字的根 。正如我们在上面看到的 ，该怎么办 ？可能看起来很难解决
，可以把答案代入方程组
。练习
，
- 有加号 ，用免费的帮助对你来说并不是什么不好意思的事情 ，如果一个变量出现多次，代数（和其他数学）的进步需要大量的努力和练习 。一个指数的“反义词”是同一数字的根 。正如我们在上面看到的 ，该怎么办 ？可能看起来很难解决 ，可以把答案代入方程组 。练习 ，